List_Ministra_Zdrowia__rodzicow_w_sprawie_szczepien_nastolatkow.pdf

Organizacja_szczepien.pdf​​​​​​​

Kwestionariusz_wstepnego_wywiadu_przed_szczepieniem.pdf

Deklaracja_na_szczepienia.pdf​​​​​​​

Wykaz programów i podręczników do użytku szkolnego w roku szkolnym 2021/2022 dla klas I-VIII w Szkole Podstawowej w Sławęcinie.

Zal.1_prot_12_2021-22_zestaw_podrecznikow.pdf

Zal.1_U_24_20_21_zestaw_programow.pdf

1 kwietnia rozpoczął się Narodowy Spis Powszechny Ludności i Mieszkań 2021. 

Pamiętajmy, że udział w spisie jest obowiązkowy. Zgodnie z ustawą o narodowym spisie powszechnym ludności i mieszkań w 2021 r., nie możemy odmówić przekazania danych. Na podstawie art. 57 ustawy o statystyce publicznej, odmowa udziału w spisie powszechnym, grozi karą grzywny.

Nie należy obawiać się o swoje dane. Są bezpieczne, ponieważ chroni je tajemnica statystyczna. Są też poufne i podlegają szczególnej ochronie. 

Jak wykonać spis?

– Najprościej zrobić to samemu przez internet, czyli wejść na stronę GUS i wypełnić formularz spisowy (będzie dostępny od 1 kwietnia)

– Można również zadzwonić na infolinię (22 279 99 99) i spisać się przez telefon.

– Jeśli nie skorzystamy tych opcji, to skontaktuje się z nami rachmistrz.

Więcej informacji znajduje się na https://choszczno.pl/rusza-spis-powszechny-2021/

Zapraszamy w imieniu organizatorów na super zabawę połączoną ze zbiórką pieniędzy na rzecz małej Sary.

Chcąc włączyć się w akcję pomocową kolejny raz prosimy Państwa o fanty na loterię, które można przywozić do szkoły do dnia 21 czerwca. Jeśli macie możliwość zorganizowania lub podarowania voucherów lub atrakcyjnych rzeczy na licytację będzie nam również bardzo miło.

Przygarniemy wszystko:) Fanty i vouchery zbiera również Pani Irena Piątek Najlepsze Ubezpieczenia ul. Wolności 38.

Szkolne Koło Wolontariatu

Od 7 czerwca rodzice mogą rejestrować na szczepienie dzieci, które ukończyły 12. rok życia. Wcześniej została uruchomiona rejestracja dla uczniów w wieku 16 i 17 lat. Aktualnie szczepienia odbywają się w punktach populacyjnych i powszechnych.

Po zakończeniu wakacji szczepienia przeciw COVID-19 będą mogły być realizowane w trybie mobilnym na terenie placówek oświatowych. Będą je wykonywały podmioty lecznicze prowadzące stacjonarne punkty szczepień. Szczepienia będą realizowane według ustalonego harmonogramu, który obejmie także działania informacyjne w szkołach i placówkach. Dodatkowo Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Ministerstwem Zdrowia przygotowało rekomendacje dotyczące przygotowania się ucznia do szczepienia.

W załączeniu komunikat MEiN dotyczący szczepień uczniów w wieku 12-18 lat.

Komunikat_MEiN.pdf​​​​​​​

W lutym klasa druga uczestniczyła w projekcie edukacyjnym Naturalnie Bałtyckie, popularyzujacym wiedzę o Morzu Bałtyckim, promocję polskiego rybołówstwa i zmianę nawyków żywieniowych. Podczas lekcji e-learningowych uczniowie nabyli wiedzę, którą wykazali się na teście. Z pośród 500 nagród zafundowanych przez Kołobrzeską Grupę Producentów Ryb cała nasza klasa otrzymała w nagrodę pamiątkowe albumy.

Klasa VII zakończyła projekt edukacyjny "Ja w społeczeństwie. Jak mogę zmienić świat?"

Stali się pełnoprawnymi studentami Uniwersytetu Dzieci!

Uczniowie kształcili kompetencje obywatelskie i społeczne. Słuchali świetnych wykładów pracowników naukowych, którzy w przystępny sposób objaśniali życie w społeczeństwie.

31 maja z okazji "Światowego dnia bez papierosa" uczniowie klas VII i VIII uczestniczyli w zajęciach organizowanych przez Powiatową Stację Epidemiologiczno-Sanitarną doryczących profilaktyki używania wyrobów tytoniowych i nowatorskich wyrobów tytoniowych tzw. e-papierosów oraz nowych narkotyków tzw. dopalaczy.

W tym roku szkolnym w naszej szkole realizowany był 10 - miesięczny autorski projekt językowy „Reading is cool” w ramach Programu Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności ENGLISH TEACHING, którego krajowym operatorem jest Nidzicka Fundacja Rozwoju NIDA #ProgramEnglishTeaching

Projekt miał na celu przełamać barierę językową, aby uczniowie chętnie i swobodnie posługiwali się językiem angielskim nie tylko podczas lekcji oraz zachęcić uczniów do czytania w języku obcym, co pozytywnie wpłynie na ogólny rozwój języka. Praca poza ramami lekcji dała uczniom większą swobodę przekazywania ciekawych wiadomości i umiejętności, niekoniecznie zawartych w podstawie programowej, co dało możliwość twórczego wykorzystania języka obcego. Nasze działania można było śledzić na bieżąco na szkolnej stronie Facebook oraz na stronie internetowej szkoły spslawecin.edupage.org

Mimo pandemii i zdalnego nauczania projekt został zrealizowany w całości z drobnymi modyfikacjami. Bawiliśmy się świetnie podczas gier zabaw, dyskusji, czytania, śpiewania i wcielania się w rolę bohaterów przeczytanych książek.

Serdecznie dziękujemy Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności ENGLISH TEACHING, którego krajowym operatorem jest Nidzicka Fundacja Rozwoju NIDA #ProgramEnglishTeaching za ogromne wsparcie merytoryczne i finansowe.

Realizowany od 2000 roku program inicjuje i wspiera działania na rzecz promocji języka angielskiego oraz poprawy poziomu jego nauczania wśród dzieci i młodzieży z małych miast i wsi, a tym samym służy wyrównywaniu ich szans edukacyjnych. Jednocześnie program przyczynia się do rozwoju zawodowego nauczycieli języka angielskiego pracujących w małych miejscowościach.

Zabawa w plenerze w Zamęcinie.

Po nauczaniu zdalnym trzeba troszeczkę się zresetować i ponownie zintegrować dlatego dzisiejszy Dzień Dziecka spędzamy w Przelewicach.

Wszystkiego najlepszego z okazji Dnia Dziecka.

Dwoje uczniów z klasy VII wzięło udział w Ogólnopolskim Konkursie Literackim „Okno”.

Wiktor Karnacz i Julia Jażdżyk spróbowali swych sił w kategorii poezja. Nie zajęli miejsc na podium, ale warto poznać próbki ich utworów poetyckich:

Zwierzaki w domu               

                                                                        Julia Jażdżyk

                                                          Skorpionica opiekuńcza i troskliwa

                                                          Z pomocą zawsze przybywa

                                                          Czasami w złości ciało ukłuje,

                                                          A potem tego bardzo żałuje.

                                                          Koziorożec zaradny i zabawny

                                                          Lecz sprzeciw u niego niestrawny

                                                          Wysoki i umięśniony

                                                          Szybki jak pocisk wystrzelony.

                                                          Rak jak to rak –

                                                          Zawsze chodzi wspak.

                                                          Wszystkiego zapomina,

                                                          O miłość się upomina.

                                                          Baranka jeszcze tylko brakuje,

                                                          Który wszystkich inspiruje.

                                                          On swój świat muzyką maluje

                                                          I wtedy wszystko mu pasuje.

                                                                       Egocentryzm

                                                                      Wiktor Karnacz

                                                                      Jakakolwiek rzecz

                                                                      Jakikolwiek głos

                                                                      Ostry niczym miecz

                                                                      Martwy niczym włos

                                                                      Jakakolwiek rada

                                                                      Jakikolwiek sąd

                                                                       Nic tu nie pomaga

                                                                       Smutny jest ten los

                                                                       Jakakolwiek strata

                                                                       Jakikolwiek tron

                                                                       Sala pozłacana

                                                                       A w niej tylko On.

1 czerwca zapraszamy wszystkie dzieci na dwa wydarzenia organizowane w naszej gminie:

- godz. 15.00 zapraszamy wszystkie dzieci na magiczny Dzień Dziecka. W najważniejszy dzień w roku na plac przy fontannie w Choszcznie zawita prawdziwa magia! W programie dla dzieci iluzjonista poprowadzi interaktywny pokaz magii. Będą znikające przedmioty, magiczne triki, deszcz baniek mydlanych, szczudlarz i wiele innych atrakcji.

- godz. 18:00 zapraszamy na darmową naukę programowania online. Podczas zajęć wspólnie stworzymy grę w Scratch.

W trakcie spotkania przewidziany jest konkurs z nagrodami oraz panel dyskusyjny.

Zapisy na stronie: https://naukaprogramowania.pl/dzien-dziecka-2021

Szkoła Podstawowa w Korytowie bierze udział w akcji Pho3nix Active School. więcje o konkursie pod linkiem:

Pho3nix Active School 

Aby oddać głos na szkołę w Korytowie należy kliknąć w link: głosowanie

Następnie wpisać swój adres email. Po głosowaniu należy potwierdzić na swojej poczcie oddanie głosu.

Pracownicy Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Choszcznie zapraszają uczniów, rodziców, nauczycieli i pedagogów na indywidualne konsultacje psychologiczno – pedagogiczne prowadzone na terenie naszej placówki.

Powrót do szkół po długim okresie nauki zdalnej może wiązać się    z szeregiem trudności w funkcjonowaniu szkolnym, rówieśniczym i rodzinnym.

Wychodząc naprzeciw potrzebom zapraszamy wszystkich chętnych na spotkania ze specjalistami.

Odbywać się one będą

w Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej

w Choszcznie

Ul. Chrobrego 27

TEL. 95-765-22-05

w dniach:

25.05.2021        WTOREK       15:00 - 18:00

04.06.2021         PIĄTEK         15:00 - 18:00

09.06.2021         ŚRODA         15:00 - 18:00

17.06.2021      CZWARTEK     15:00 - 18:00

23.06.2021         ŚRODA         15:00 - 18:00

SERDECZNIE ZAPRASZAMY!

PORADNIK DLA RODZICÓW

1. Dbajmy o sen, ruch i dietę naszych dzieci

Coraz więcej badań pokazuje wyraźne zależności pomiędzy kondycją psychiczną dzieci i młodzieży, a tymi trzema elementami. Rozmawiajmy o ich znaczeniu w życiu młodego człowieka, róbmy plany (także rodzinne) i wprowadzajmy je w życie. Zachęcajmy do regularnych działań związanych z nauką, higieną i snem. Twórzmy wspólne rytuały, np. przygotowujmy razem śniadania czy kolacje, chodźmy na spacery. Trzymanie się rutyny wspiera poczucie kontroli i pomaga poczuć się lepiej. 

2. Obserwujmy uważnie własne dzieci w czasie przejścia do edukacji stacjonarnej

Przyglądajmy się ich samopoczuciu i zdolności adaptacyjnej, np. czy wykazują „zdrową równowagę” w kontekście samopoczucia fizycznego, psychicznego i emocjonalnego? Czy są w stanie dobrze przejść do nowego rytmu dnia, oczekiwań i obowiązków? 

3. Mniej pytajmy o szkołę i edukację, więcej o relacje i kontakty z rówieśnikami

Dopytujmy o spotkania z kolegami/koleżankami w szkole. Sprawdzajmy, jak się z tym czują, czy jest to dla nich wyzwanie. 

4. Wykorzystujmy codziennie okazję do rozmowy o uczuciach

Pytajmy, co czują w związku z powrotem, czego doświadczają w szkole. W przypadku problemów pytajmy, co jest trudnego i doceniajmy zmaganie się z wyzwaniami. Te emocje są również potrzebne i uczące. Nie przelewajmy też naszych obaw na dzieci, starajmy się być dla nich wsparciem i wentylem regulującym napięcie.

5. Bądźmy gotowi na bardzo różne, nie zawsze przyjemne i zmieniające się w czasie emocje towarzyszące powrotowi do szkoły

Mogą to być trudności ze skupieniem uwagi, niepokój czy frustracja. Spróbujmy po prostu być ciekawi przeżyć naszych dzieci, bez ich oceniania.

6. Sprawdzajmy ich pewność siebie, gotowość do podejmowania wyzwań

Postarajmy się najpierw zobaczyć, co jest ich mocną stroną, a co wymaga wsparcia oraz czy wierzą we własną zdolność do odniesienia sukcesu. Pytajmy o potrzeby: jak zmieniło je doświadczenie izolacji społecznej i edukacji zdalnej? co straciły w czasie edukacji zdalnej, a co zyskały? Przyglądajmy się temu, jak nasze dzieci radzą sobie z pojawiającymi się problemami.

7. Zachęcajmy do samodzielnego rozwiązywania trudności ze wszystkimi tego konsekwencjami

Tylko osobiste doświadczenie jest materiałem do wypracowania nowych strategii i schematów działania. Pamiętajmy jednak, że takie doświadczania będą rozwojowe, kiedy nasze dziecko poczuje, że ma wpływ (nawet tylko w pewnym zakresie), poradziło sobie (dzięki swoim mocnym stronom, w tym umiejętności szukania wsparcia), a co najważniejsze doświadczyło wsparcia.

8. Rozmawiajmy o tym, co cenimy w naszych dzieciach i świętujmy

Szukajmy wielu nieoczywistych okazji do kolekcjonowania pozytywnych emocji. Mówmy, co nam w nich imponuje, co dostrzegamy. Doceniajmy każdy postęp, każdy sukces, także ten najmniejszy. Wspierajmy w niepowodzeniach, nie bagatelizując ich, ale wzmacniając ich wiarę we własne możliwości. 

9. Uczmy dzieci zwracania się o pomoc, ale też tej pomocy udzielania

Sprawdzajmy,  jakie stawiają sobie oczekiwania, ale też czego oczekują od nas, dorosłych? Zapewniajmy o naszej gotowości do wsparcia codziennie, ale też długofalowo, w procesach, w których się znajdą.

10. Sami szukajmy wsparcia 

Jeśli coś nas niepokoi – rozmawiajmy z nauczycielami!!!

Powrót do szkół 2021 - zasady bezpieczeństwa. Jak będzie wyglądało nauczanie stacjonarne? Czy w szkole trzeba nosić maseczki? Przedstawiamy zaktualizowane wytyczne MEiN, MZ i GIS dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych.

Powrót do szkół - wytyczne sanitarne

Stopniowo wracamy do zajęć stacjonarnych. Od 31 maja br. już wszyscy uczniowie i słuchacze będą uczyć się w szkołach i placówkach. Aby powrót do szkół był bezpieczny, MEiN we współpracy z MZ i GIS przygotowało wytyczne sanitarne dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych. To zaktualizowane zalecenia, które dyrektorzy szkół, nauczyciele i rodzice poznali m.in. we wrześniu 2020 r.  

Powrót do szkół 2021 - zasady

Ogólne zasady:

Dystans

• minimalna odległość pomiędzy osobami: 1,5 metra.

Dezynfekcja

• przed i po zajęciach mycie powierzchni detergentem lub dezynfekcja środkiem dezynfekującym.

Higiena

• częste mycie rąk (lub dezynfekcja rąk), ochrona podczas kichania i kaszlu, unikanie dotykania oczu, nosa i ust.

Maseczka

• w przestrzeniach wspólnych, gdy nie można zachować dystansu pomiędzy grupami.

Wietrzenie

• przed, po i w trakcie zajęć oraz przerw, a także w dni wolne od zajęć.

Więcej informacji Powrot_do_szkol_2021.pdf​​​​​​​

Podania do pobrania ze strony: https://psm.choszczno.pl/
Składanie podań tylko drogą elektroniczną na adres:
psmchoszczno@op.pl

Fundacja Uniwersytet Dzieci powstała w 2007 roku. Jej partnerami są m.in. wyższe uczelnie, Ministerstwo Środowiska, Google, allegro, NBP, PGE.

 Dzięki działalności Uniwersytetu Dzieci ciekawość uczniów jest rozwijana w niebanalny sposób. Na setki dziecięcych pytań odpowiadają naukowcy, a wiedza i fascynacja światem nauki jest poznawana poprzez eksperymenty, zabawę, popełnianie błędów i wyciąganiu wniosków. Uniwersytet Dzieci proponuje wiele projektów dla poszczególnych grup wiekowych.

W roku szk. 2019/20 wychowawczyni kl. VI Krystyna Leśniańska zrealizowała projekt na godzinach wychowawczych „Lekcje z emocjami. Jak dbać o swój nastrój?”
 

W trakcie zajęć uczniowie wzięli udział w aktywnościach, podczas których  rozpoznawali, oswajali i wyrażali własne emocje. Poznawali także strategie radzenia sobie z nimi. Dzięki temu rozwinęli empatię, wrażliwość i umiejętność współpracy.

W r. szk. 2020/21 kl. VII zrealizowała kolejny projekt: „Ja w społeczeństwie. Jak mogę zmienić świat?
Podczas zajęć uczniowie analizowali takie wartości, jak: odpowiedzialność, tolerancja, czy wsparcie innych. Rozwinęli wrażliwość na potrzeby wspólnoty lokalnej oraz znajomość powszechnie przyjętych zasad. Ćwiczyli  kompetencje obywatelskie i społeczne.

Wszyscy uczniowie otrzymali bezpłatne indeksy i mieli możliwość wysłuchania interesujących wykładów pracowników naukowych wyższych uczelni.